Album : Ultreia, sur les chemins de Compostelle

Pistes didactiques et pédagogiques

Auteur : Sylvie Léonard

Editeur : SCEREN-CRDP Montpellier, 2009.

Adaptation pour le catalan : Rita Peix.

Collection : Langues en pratiques, Docs authentiques. CNDP- CRDP académie de Montpellier, 2009.

Rédaction des pistes didactiques et pédagogiques : Mary Sanchiz.

Voix du CD : Magalie Prat, Luc Bonet, Daniel Sanchiz.

Coordination édition : Jean-José Rodriguez, CDDP 66, Marie-Christine Audouy, CRDP académie de Montpellier et Claude Renucci, CNDP.

Maquette et mise en page : Christophe Herrera, CRDP académie de Montpellier.

Son : Olivier Chenus, CRDP académie de Montpellier.

 

• Fiche 1 : Les défis didactiques (Mary Sanchiz) - [PDF - 106 Ko.]
Concilier des objectifs différents :
- Aborder l’histoire de l’art
- Comparer les langues romanes
- Entre traduction littérale et adaptation
- Quelques choix linguistiques assumés par la traduction en catalan

• Fiche 2 : Les chemins de Saint-Jacques (Mary Sanchiz) [PDF - 93 Ko.]
Découverte du contexte historique :
- Les circonstances historiques
- Saint-Jacques de Compostelle
- Les chemins catalans

 Fiche 3 : Contes et légendes le long du chemin (Mary Sanchiz) [PDF - 983 Ko.]
Sur le chemin, les Vierges noires et les Saints de la contrée :
- Carte des itinéraires en Catalogne du nord
- Les circonstances historiques
- Les Vierges noires
- Les saints : Abdon et Sennen, Pierre Orseolo, Guillem de Combret

 Fiche 4 : Texte quadrilingue [PDF - 110 Ko.]
Sur le chemin, les langues romanes dialoguent : chacun parle la sienne et tous se comprennent

• Fiche 5 : Intercompréhension des langues romanes (Mary Sanchiz) [PDF - 393 Ko.]
Sur le chemin, les langues romanes :
- La langue-source
- Les parlers romans (domaines francien, occitan, catalan , castillan)
- Les langues romanes d’aujourd’hui

• Fiche 6 : Le Maître de Maderuelo (Mary Sanchiz) [PDF - 1,22 Mo.]
Sur le chemin, les fresques :
- Les documents authentiques
- Le Maître de Maderuelo
- La composition des fresques de Vera Cruz

 

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Aucun des documents présentés dans cette série n’est une fiche pédagogique stricto sensu. Vu le niveau des classes ciblées (cycle des apprentissages fondamentaux ou niveaux A1-A2 pour débutants en sixième), il a semblé préférable de ne mettre en ligne que des pistes didactiques ou pédagogiques ne contraignant pas un parcours particulier et laissant au contraire à l’enseignant toute latitude pour organiser son projet pédagogique.