activités

STMG - Droit s02 - Partie civile

Ce scénario invite à présenter l’intérêt de se porter partie civile dans un procès.

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STMG - Droit s02 - La QPC

Ce scénario (parcours Genially) invite à découvrir les principales caractéristiques de la QPC (Question prioritaire de constitutionnalité).

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STMG - Droit s02 - Les sources de droit communautaire

Ce scénario (parcours Genially) invite à identifier les diverses sources communautaires et montre que le droit national est complètement intégré au droit européen.

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Activité interactive : Les motifs de l'épargne (vocabulaire) (STMG - Première Économie)

Pour accéder à l'activité interactive, attendre l'affichage de l'animation puis suivre les consignes. Activité réalisée par J. Grard (Académie de Montpellier)

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Activité interactive : Mots croisés sur la formation du contrat (Première STMG - Droit)

Pour accéder à l'activité interactive, attendre l'affichage de l'animation puis suivre les consignes. Activité réalisée par J. Grard (Académie de Montpellier)

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Activité interactive : Consommation et contraintes sociales (STMG - Première Économie)

Pour accéder à l'activité interactive, attendre l'affichage de l'animation puis suivre les consignes. Activité réalisée par J. Grard (Académie de Montpellier)

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Activité interactive : Capacité ou besoin de financement (STMG - Première Économie)

Pour accéder à l'activité interactive, attendre l'affichage de l'animation puis suivre les consignes. Activité réalisée par J. Grard (Académie de Montpellier)

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Activité interactive : Les agents économiques (STMG - Première Économie)

Pour accéder à l'activité interactive, attendre l'affichage de l'animation puis suivre les consignes. Activité réalisée par J. Grard (Académie de Montpellier)

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STMG - Droit s02 - Droit et morale

Ce scénario (parcours Genially) invite à distinguer le droit et la morale et montre en quoi la morale tend à influer sur le droit.

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STMG - SDGN TH 2 - QDG 5 - Partage de l’information et émergence d’une "intelligence collective"

Cette activité (parcours Genially) permet à l’élève de mettre en application les connaissances sur le partage de l’information et l’émergence d’une « intelligence collective ».

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