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La racine des mots est-elle carrée ?

Le vendredi 15 mars 2019, des élèves de lycées ont partagé leurs impressions de lecture sur des œuvres qui ont pour particularité de traiter de problèmes mathématiques ou scientifiques sous le prisme de la fiction.

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La place des autrices dans l’enseignement des Lettres

Plusieurs outils présentés par Philippe Gambette permettant permettent de corriger l’invisibilité de fait dont pâtissent les autrices dans l’enseignement des Lettres.

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Approche didactique de la paraphrase

Documentation proposée par les formateurs de Lettres de l’académie de Montpellier lors des journées de formation disciplinaire 2015-2016.

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Exemple d’AP : l’atelier lecture

Exemple de dispositif d’accompagnement personnalisé proposé par les formateurs de Lettres lors des formations disciplinaires pour la réforme du collège.

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Exemple d’AP : travail sur le langage oral

Exemple de dispositif d’accompagnement personnalisé proposé par les formateurs de Lettres lors des formations disciplinaires pour la réforme du collège.

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Impliquer l’élève dans la lecture : quelles activités ?

Documentation proposée par les formateurs de Lettres de l’académie de Montpellier lors des journées de formation disciplinaire 2015-2016.

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Utilisation de FreeMind et FreePlane pour les cours et le classeur électronique

Utilisation de FreeMind et FreePlane en Lettres : ce sont des logiciels qui permettent de créer des cartes heuristiques / cartes mentales avec lesquelles l’enseignant et l’élève peuvent bâtir le schéma d’un cours, organiser leur travail, leurs recherches...

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