Dernièrement sur le site...

Activité : Phrase mystère dans des circuits électriques (Cycle 4)

Le cercle d'étude collège de l'académie vous propose une activité dans laquelle les élèves doivent retrouver une phrase mystère. Cette phrase se cache dans les observations de circuits divers. Les élèves doivent réaliser les circuits, observer le fonctionnement des récepteurs, pour en déduire les lettre cachées qui petit à petit construiront la phrase cachée.

Activité : Distance de freinage et vitesse d'un véhicule (Cycle 4, 3ème)

Le cercle d'étude collège de l'académie vous propose une démarche scientifique : à l’aide de mesures réalisées avec une ou deux voitures télécommandées, les élèves montrent que la distance de freinage d’un véhicule n’est pas proportionnelle à la vitesse.

Activité : Où est la saumure ? (Cycle 3)

Le cercle d'étude collège de l'académie vous propose une activité où le but est d’identifier, à partir de documents et d'expériences mais sans goûter, quelle carafe contient la saumure et quelle carafe contient de l'eau.

Année de la chimie 2018-2019

L'année 2018-2019 a été désignée par le ministère de l'Éducation nationale et le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation comme l'année de la chimie de l'école à l'université.

Programme des formations de formateurs 2018-2019 proposées par l'Institut français de l'Éducation

Ingénierie de la formation innovante / Ces formations mobilisent la recherche en éducation pour accompagner les personnes en charge de formations ou de pilotage au regard de leurs problématiques professionnelles. De l’école primaire à l’université, nos formations participent à un enrichissement réciproque des acteurs de l’éducation.

Réussir en mécanique du cycle 3 au cycle terminal du lycée

Cette série de ressources permet de travailler sur des difficultés identifiées chez les élèves en mécanique. Des éléments didactiques y sont proposés, ainsi que des pistes d'évaluations (diagnostiques et formatives), d'activités et de séquences pédagogiques. Des retours d'expérimentations en classe sont également fournis. Chaque problématique est déclinée par cycle ou par niveau de classe.

Les plantes dépolluantes (Atomes, molécules, air - Cycle 4)

Cette activité, proposée par M. Berkouk dans le cadre du cercle d'étude collège, propose de répondre à une problématique d'une solution à la dépollution de l'air dans nos maisons grâce à des plantes. Cette activité propose plusieurs modules (classe inversée, tâche complexe) qui peuvent être traités séparément ou non.

Veille disciplinaire

 


Prix Nobel de physique et de chimie  2018

Le prix Nobel de chimie 2018 a été attribué à Frances Arnold pour ses travaux
sur "l'évolution directe des enzymes", ainsi qu'à George Smith et Gregory Winter
pour l'invention de la technique du "Phage display", a annoncé le comité Nobel ce mercredi 3 octobre.
Plus d'informations en cliquant ici (site huffingtonpost.fr)

Le prix Nobel de physique 2018 a été remis ce 2 octobre 2018 à Arthur Ashkin, Gérard Mourou et Donna Strickland..
Les trois chercheurs sont récompensés pour leurs travaux sur la physique des lasers et leurs applications.
Plus d'informations en cliquant ici (site sciencesetavenir.fr)

 


Le numérique pour l'enseignement des sciences [...] au collège et au lycée

 

Le séminaire national sur le numérique a eu lieu fin mars. Ses conférences, d'une grande qualité sont disponible sur un parcours m@gistère.
 
Voici ci-dessous le programme ainsi que le lien vers les vidéos des conférences :
 
    Thème 1 : Du concret au monde virtuel, quelles expériences ?
    Thème 2 : Les apports de la pensée algorithmique en sciences et technologie
    Thème 3 : Pensée critique sur la numérisation des données en démarche expérimentale
    Thème 4 : Différenciation pédagogique et « adaptive learning » par le numérique
    Thème 5 : Les nouveaux équipements de communication dans et hors la classe

https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1418&section=1
 
Source : R.Pagès, Chargé de mission ISN
 
 


L'encyclopédie de l'énergie

L’Encyclopédie de l’énergie, propriété de l’association « Encyclopédie de l’Énergie », a pour but de fournir des connaissances sur le paysage énergétique mondial du XXIe siècle.

Conçue en 2014 dans le cadre de l’École Nationale Supérieure de l’Énergie, de l’Eau et de l’Environnement (ENSE3), Institut National Polytechnique de Grenoble (INP),
elle s’appuie sur l'expertise de nombreux contributeurs, chercheurs issus du CNRS, du CEA, de l’INP, des Universités et des entreprises industrielles, voire d’autres spécialistes, français et étrangers.

Les contenus mis en ligne se présentent principalement sous 4 formes :

  • des articles thématiques d'une longueur moyenne s'adressant à un large lectorat prévenu de leur difficulté de lecture par une mention,
  • les biographies des auteurs,
  • des références bibliographiques de qualité,
  • la liste des centres de compétences permettant d'approfondir ou compléter une demande d'information. 

Cliquer ici pour accéder à cette encyclopédie en ligne (via eduscol)