ENT

La transformation chimique avec l’ENT Occitanie (3ème, 2nde)

M. L’Hôte, professeur de physique-chimie au collège La Dullague de Béziers, nous propose dans le cadre d’étude numérique (CEN) une activité qui se base sur les différents outils disponibles dans le classeur pédagogique de l'ENT Occitanie auquel l'ensemble des établissements de l'académie a accès.

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Continuité pédagogique et classe inversée

Afin d’assurer la continuité pédagogique auprès de ses élèves, Mme Vella, enseignante de physique chimie au lycée Joliot Curie de Sète, met en oeuvre une pédagogie de type « classe inversée » qui prend tout son sens dans ce contexte. Elle leur communique en amont les ressources nécessaires pour l’...

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Travail des élèves en autonomie (via les briques de l’ENT) (Continuité pédagogique)

Afin d’assurer la continuité pédagogique, Mme Dauvilliers, enseignante de physique chimie au collège Max Rouquette de Saint-André-de-Sangonis, propose à ses élèves des séquences en autonomie en s’appuyant sur différentes briques de l’ENT et de Pronote.

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Utilisation de formulaires via l’ENT (Continuité pédagogique)

Dans le contexte actuel de continuité pédagogique, M. Galmiche, enseignant de physique-chimie au lycée René Gosse de Clermont-L’Hérault utilise la fonctionnalité « formulaire » de l’ENT . Il travaille ainsi avec le « classeur pédagogique » de l'ENT dans lequel il incorpore des formulaires que les...

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Activité interactive et plan de travail avec et sans l’ENT (Continuité pédagogique)

Dans le cadre de la continuité pédagogique, Mme Esnault, enseignante de physique chimie au collège Les Escholiers de la Mosson à Montpellier, privilégie l’ENT pour être en lien avec ses élèves et mettre en oeuvre des activités les impliquants directement. Elle propose ainsi des activités...

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Tableau périodique interactif (Cycle 4, 2nde) récompensé au "Concours Mendeleïev 2018-2019"

Des élèves de Première et Terminale Design et Arts Appliqués du lycée Hemingway de Nîmes (promos 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019), et leur enseignant de Physique-Chimie, M. Heyrend, ont remporté le second prix du "concours Mendeleïev 2018-2019" avec leur logiciel représentant un tableau...

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Activité sur les diagrammes objet-interactions (Cycle 4)

Simone Bedos, Régie Galmiche et François Mahou, enseignants de physique chimie, nous proposent une activité sur les DOI élaborée dans le cadre du Cercle d'Etudes Numériques.Cette activité interactive peut être utilisée en complète autonomie, en classe inversée, pour découvrir les diagrammes objet-...

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Vidéos interactives #adopteunbongeste en accès libre (Lycée)

Eric Barrandon, Abdennacer Hadri, Sophie Canal et Christophe Heyrend vous propose, en accès libre, les quatre « épisodes » de ces vidéos interactives qui aident les élèves à adopter les bons gestes expérimentaux . Lors de ces activités (en autonomie), l’élève doit cliquer aux bons endroits et aux...

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Logiciel gratuit "Atomes et molécules" sur l'ENT (3ème, 2nde)

Mise à jour d'avril 2017 : Encore plus d'atomes et de symboles disponibles. Ce logiciel simple et rapide d’utilisation a été créé initialement pour faciliter la notion de « comptage » des atomes et des charges électriques lors de transformations chimiques simples. Il permet une première approche de...

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Synthèse d'un médicament (2nde)

Sophie Canal et Eric Barrandon, enseignants de physique-chimie, proposent une activité numérique, en classe inversée. L’objectif principal est que l’élève synthétise au laboratoire de son lycée ou à l’aide du laboratoire virtuel fourni une espèce chimique (ici l'oxalate de fer présent dans un...

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