Numérique

La structure de l'atome (2nde)

La ressource utilisée est un texte scientifique de Georges Charpak sur l'atome (extrait du livre « La vie à fil tendu »). Cette ressource est accompagnée d'un document de travail élève lui permettant de travailler en autonomie la compétence "Lire un texte scientifique et parvenir à en dégager l'...

En savoir plus

Serious game : un nouvel objet culturel au service des apprentissages

Le conseil national du numérique reconnait et encourage l’utilisation des serious game dans les processus d’apprentissage, plus spécifiquement dans la remotivation des élèves en difficultés. De plus, le Ministère de l’Éducation Nationale met à disposition un site web qui regroupe toutes les...

En savoir plus

Peut-on toujours parler de réchauffement climatique ? (Collège, Lycée)

TraAM 2014-2015 Montpellier (groupe CEN) Le Cercle d’Etude Numérique de Physique-Chimie de Montpellier vous propose un scénario pédagogique sur la thématique « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information dans l’enseignement de la Physique-Chimie » et un exemple complet : « Peut-on...

En savoir plus

Activité "Panne électrique du Kit solaire" (Term STI2D-STL)

Philippe Debon, professeur au lycée Mermoz de Montpellier, propose une activité pédagogique, pour le tronc commun T STI2D-STL, particulièrement pertinente. Cette activité permet notamment de travailler avec les élèves la compétence « extraire et exploiter l’information » et s’inscrit dans un...

En savoir plus

Séquence : "Filtrage d’une image numérique" (1ère STL spécialité - PCL)

Pierre GAUTHIEZ, professeur au lycée Albert Einstein dans le Gard, propose une activité expérimentale pour aider les professeurs à prendre connaissance des diverses techniques de filtrage d’images numériques en utilisant des logiciels qui sont fréquemment utilisés dans les filières technologiques...

En savoir plus

Séquence : "Quelle est la dimension du pixel d’une webcam ?" (1ère STL spécialité - PCL)

Pierre GAUTHIEZ, professeur au lycée Albert Einstein dans le Gard, propose une activité expérimentale pour aider les professeurs à s’approprier la notion de pixel dans le cas d’une webcam présente dans tous les lycées.

En savoir plus

Liste de liens d’animations (maj) pour la terminale S

M. Berthelot de l’ académie de Nantes propose une liste non exhaustive de liens , pointant vers des animations pouvant présenter un intérêt dans l’enseignement du programme de physique-chimie en TS .

En savoir plus

Activité utilisant les caméras thermiques (Term S)

Eric Michel, professeur au lycée Jules Guesde et détaché auprès du SAMS, propose un exemple d’activité en Tale S utilisant les caméras thermiques disponibles en prêt au SAMS et un document de prise en main du logiciel Mesurim utilisé aussi en SVT et présent sur la suite LoRdi.

En savoir plus

La lumière Laser (Term S)

L’objectif de cette ressource numérique, proposée par le Cercle d’Etude Numérique est d’aborder le principe du LASER sous l’angle ludique de l’émission radio. Les élèves, au-delà d’extraire l’information, devront organiser celle-ci dans une carte mentale afin de donner du sens à l’information...

En savoir plus

L’évolution de la notion d’atomes (2nde)

Jean-Philippe Lopez et Christophe Heyrend (enseignants au lycée Prévert de St Christol Lès Alès) nous proposent une ressource dans laquelle les élèves doivent, à partir d’une bande dessinée de Sciences et Vie Junior, extraire les informations afin de réaliser une frise chronologique regroupant les...

En savoir plus