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Séquence « Rendement d’une bouilloire électrique » (1ère S / Physique : Agir)

Eric Michel est professeur de physique-chimie en lycée et responsable pédagogique au SAMS. Il nous propose une activité expérimentale pour travailler avec les élèves la compétence « savoir calculer un rendement » en se basant sur un objet de la vie quotidienne : une bouilloire électrique.

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Deux nouveaux sujets zéros d’E.C.E. en série S

Deux nouveaux sujets zéros d’évaluation des compétences expérimentales en série S (sujets n°3 « la danse des pendules » et n°4 « le miel ») ainsi que les deux sujets zéros 2012 (sujets n° 1 « coumarine » et n°2 « la flûte à bec ») sont accessibles depuis le portail national physique chimie.

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Recommandations pour l’épreuve écrite du bac S

L’objectif de ce document est de rappeler les caractéristiques générales de l’épreuve et de décrire la variété des tâches qui peuvent faire l’objet du questionnement. Ce document fournit également un certain nombre d’outils d’analyse des sujets et propose des pistes sur l’évaluation des questions...

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Epreuve de physique-chimie au bac S à compter de la session 2013

Le BO du 6 octobre 2011 fixe les modalités de l’épreuve de physique-chimie du bac S à compter de la session 2013.

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Programmes pour la classe de Terminale S

Le programme de TS de physique chimie applicable à partir de la rentrée 2012 est paru au BO du 13 octobre 2011 : enseignement spécifique et enseignement de spécialité.

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Programmes pour la classe de Première

Vous trouverez tous les programmes des enseignements concernés par notre discipline en classe de première (à partir de la rentrée 2011) : physique chimie en 1ère S, sciences en 1ère L et ES.

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Effet Doppler (Term S)

Ce document, conçu sous la forme de quatre activités indépendantes, traite de l’effet Doppler (ondes sonores, ondes mécaniques à la surface de l’eau et ondes ultrasonores). De plus, depuis la rentrée 2012 le SAMS met à disposition de chaque établissement une maquette pour l’ étude expérimentale de...

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Désintégrations radioactives (AP 1ère S)

Activité proposée par le cercle d'étude numérique, adaptée pour une séance d’aide personnalisée de première S.

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Séquence : DNL / English / « A world without polymers » (Term S)

Frédéric Marquet, professeur de physique-chimie et formateur disciplinaire nous propose une séquence d’enseignement de DNL en anglais à destination des élèves de Terminale S.

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Séquence : DNL / English / « The electric car » (Term S)

Frédéric Marquet, professeur de physique-chimie et formateur disciplinaire nous propose une séquence d’enseignement de DNL en anglais à destination des élèves de Terminale S.

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