Seconde

Nouveaux programmes physique-chimie - Rentrée 2019

Le Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 est consacré aux programmes d'enseignement de la classe de seconde générale et technologique et des classes de première et terminale des voies générale et technologique. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2019.

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Tableau périodique interactif (Cycle 4, 2nde) récompensé au "Concours Mendeleïev 2018-2019"

Des élèves de Première et Terminale Design et Arts Appliqués du lycée Hemingway de Nîmes (promos 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019), et leur enseignant de Physique-Chimie, M. Heyrend, ont remporté le second prix du "concours Mendeleïev 2018-2019" avec leur logiciel représentant un tableau...

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Escape game en chimie (Lycée)

Stéphane Baderot-Jacques et Philippe-Pierre Lacombe, professeurs au lycée Marc Bloch de Sérignan, ont organisé une journée spéciale « année de la chimie » au sein de leur établissement. Des conférenciers de l’UIC / France Chimie et des ingénieurs et scientifiques (IESF) ont intervenus lors de cette...

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L'intensité du courant électrique traversant un dipôle (Cycle 4, 2de nouveau programme) (maj avril 2019)

Cette ressource permet de revoir l'utilisation du multimètre en fonction ampèremètre grâce à l'observation et l'utilisation d'animations sur l'ampèremètre et au questionnement auto correctif proposé. Cette ressource permet ensuite de s'exercer à la mesure de l''intensité du courant électrique...

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La tension électrique aux bornes d'un dipôle (Cycle 4, 2de nouveau programme) (maj avril 2019)

Cette ressource permet de revoir l’utilisation du multimètre en fonction voltmètre grâce à l’observation et l'utilisation d'animations sur le voltmètre et au questionnement auto-correctif proposé. Cette ressource permet ensuite de s’exercer à la mesure d’une tension aux bornes d’un dipôle. Le...

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Réussir en mécanique du cycle 3 au cycle terminal du lycée (Ressources GRIESP)

Cette série de ressources permet de travailler sur des difficultés identifiées chez les élèves en mécanique. Des éléments didactiques y sont proposés, ainsi que des pistes d'évaluations (diagnostiques et formatives), d'activités et de séquences pédagogiques. Des retours d'expérimentations en classe...

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Programmer en Physique-Chimie (Ressources GRIESP)

Ces ressources explorent l'intérêt de la programmation dans l'enseignement de la physique-chimie. Leur objectif n'est pas la formation des élèves à l'informatique, mais l'utilisation de leurs compétences dans ce domaine pour l'acquisition de connaissances et de compétences en physique-chimie. Des...

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Réforme du lycée : Consultation sur les projets de programmes rentrée 2019

Les projets de programmes remis au ministre par le Conseil supérieur des programmes font l'objet d'une consultation de la communauté éducative. Cette consultation nationale constitue une étape à part entière dans le processus d'élaboration des programmes. Les projets de programmes seront ensuite...

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Réussir en mécanique du cycle 3 au cycle terminal du lycée

Cette série de ressources permet de travailler sur des difficultés identifiées chez les élèves en mécanique. Des éléments didactiques y sont proposés, ainsi que des pistes d'évaluations (diagnostiques et formatives), d'activités et de séquences pédagogiques. Des retours d'expérimentations en classe...

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Trampoline (2nde)

Jordi Vicent, membre du CEL, et Eric Barandon, membre du CEN, enseignent au lycée La Merci de Montpellier. Il proposent une séquence pédagogique originale pour travailler la compétence attendue « savoir qu’une force modifie éventuellement la valeur de l’énergie cinétique ». Cette séquence se...

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