Troisième

La structure de l'atome (3ème, Seconde)

La ressource utilisée est un texte scientifique de Georges Charpak sur l'atome (extrait du livre « La vie à fil tendu »). Cette ressource est accompagnée d'un document de travail élève lui permettant de travailler en autonomie la compétence "Lire un texte scientifique et parvenir à en dégager l'...

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Phénomènes périodiques (5ème, 3ème, 2nde)

Le groupe TICE FOAD vous propose une activité TICE intitulée « Phénomènes périodiques » permettant de travailler en complète autonomie la compétence « extraire et exploiter des informations » en collège et lycée. Cette activité s’intègre parfaitement dans le cadre de l’ENT, LoRdi et les classes...

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Démarche d'investigation sur la gravitation (3ème - 2nde)

TraAM 2011-2012 Montpellier - « Usage des TIC en lien avec la réforme du lycée » (scénario 2) : Comment mettre en œuvre une démarche d’investigation sur la gravitation entre les élèves de troisième et de seconde à l’aide des TICE ?

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Démarche d'investigation sur les ions (3ème - 2nde)

TraAM 2011-2012 Montpellier - « Usage des TIC en lien avec la réforme du lycée » (scénario 1) : Comment mettre en œuvre une démarche d’investigation sur les ions entre les élèves de troisième et de seconde à l’aide des TICE ?

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Ensemble de ressources collège FOAD

Retrouvez toutes les ressources niveau collège créées par le groupe FOAD de l'académie : chimie, électricité, optique, mécanique sous forme d'un mini-site consultable hors-ligne.

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Les ions (3ème)

Cette ressource est un exemple de séance de travail en autonomie sur les ions en classe de troisième.C’est une activité basée sur l’observation d’animations suivie d’exercices de réinvestissement. L’ apprentissage est facilité par une visualisation simplifiée. Le document de travail élève va servir...

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Evaluations différenciées : mission possible

Samuel Maillet enseigne la physique-chimie en collège. Il met en oeuvre dans ses classes de 4ème et de 3ème des évaluations différenciées en proposant à ses élèves des DS de niveaux différents.

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Amener l’élève à suivre un raisonnement scientifique

Régis MALLA, professeur de physique-chimie en collège, propose deux activités concernant la partie du programme de 3ème sur l’interaction gravitationnelle. L’une de ces activités amène l’élève à suivre un raisonnement scientifique.

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Puissance électrique (3ème)

Cette séance, proposée par Patrice POUMES, professeur de physique-chimie en collège, s’inscrit dans la partie du programme de la classe de 3ème intitulée « Energie électrique et circuit électrique en alternatif ». Elle a pour objectif de permettre aux élèves d’élaborer la formule permettant de...

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Détermination de pH à l’aide d’une échelle de teintes (3ème)

Cette tâche complexe, proposée par Madame RAMOS, professeur de physique-chimie en collège, conduit les élèves à réaliser une échelle de teintes pour les pH à l’aide d’un indicateur coloré qui est du jus de chou rouge.

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