Actualités en continu

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Modéliser la multiplication bactérienne

Objectif : Traduire en langage mathématiques une situation réelle, la multiplication bactérienne, mettre au point et exécuter un algorithme simple

Le bilan de séquence augmenté

Objectif : Il est difficile de créer un support papier complet et agréable à relire, qui permettra aux élèves de garder une trace efficace de leur travail. A travers cette séquence, l'objectif sera d'engager les élèves dans une production numérique personnelle avec le bilan augmenté. Dans ce bilan...
IRD

Gestion de la ressource forestière

L'activité proposée est la version complétée et actualisée de la ressource eduscol Cycle 4, SVT, Mettre en œuvre son enseignement, Thème 1, La planète Terre, l’environnement et l’action humaine. C'est une tâche donnant lieu à un débat argumenté puis éventuellement un référendum au sein de la classe. Les élèves, répartis par groupes, ont un rôle qui leur est attribué avec un corpus documentaire leur permettant de construire leur réflexion et leur argumentaire.

Debugger le code réalisé par d'autres classes

Objectif : Réparer le jeu vidéo réalisé par les élèves de 3eme (voir l'article: les 6h du code) Niveau ciblé dans cet article: Début de cycle 4. Compétences travaillées Domaine 1: le langage informatique avec la conception d'un programme informatique. Domaine 2 :Coopérer dans un projet. Consigne Le...

Les 6 Heures du code pour produire un Jeu vidéo en SVT

Objectif : Créer un jeu vidéo avec le logiciel Scratch, jeu qui sera ensuite utilisé en classe de 5ème pour l'étude des mouvements atmosphériques. Le projet vise à placer les élèves dans un cadre différent de celui de l’enseignement classique. 6 heures consécutives de codage représentent un...

Les algorithmes en cycle 4 pour travailler les langages

Objectif : Programmer un Ozobot via le site en ligne ozoblockly Des algorithmes de difficultés progressives permettent de travailler, les langages scientifiques avec la schématisation, et le langage informatique avec le code. Le code produit, se traduit concrètement par les déplacements et des...
SAMS

La station sismique pédagogique SAMS – TC1

Le SAMS (Service Académique de Matériel Scientifique) propose aux établissements de l’académie de Montpellier le prêt d’une station sismique pédagogique, TC1. La station sismique SAMS - TC1 Cette station à vocation pédagogique, est une « vraie » station sismique. Elle permet d’initier les élèves...

IRD Service éducatif

Le Service Educatif de la Délégation régionale IRD Occitanie lance un bimestriel d'information SE-Actus pour informer sur l' offre de ressources de culture scientifique mises à disposition par l'IRD, ainsi que sur les projets menés avec les scolaires ou les étudiants de l'Académie de Montpellier,...
SAMS

Animation SAMS – Le 3 avril 2019

Le SAMS ( Service Académique de Matériel Scientifique ) organise une animation le mercredi 3 avril 2019 de 14h à 17 h dans ses locaux au Bat F - Lycée Joffre - 150 allée de la citadelle - Montpellier. Tous les enseignants de SVT et Physique Chimie de l’académie (collège et lycée) sont invités et peuvent participer à cette animation. Aucun ordre de mission n’est nécessaire.

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